教育學部分
一、選擇題（本大題共l0個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內）
1．教育是一種（ D?。?。
A．生物現象 B．心理現象
C．自然現象 D．社會現象
2．教育學的源泉是（C ?。?。
A．教育理論 B．教育規律
C．教育實踐 D．教育需要
3．學科課程的代表人物是（ B?。?。
A．布魯納 B．赫爾巴特
C．羅杰斯 D．贊科夫
4．影響教育事業發展規模和速度的主要因素是社會（ A?。?。
A．生產力 B．政治制度
C．經濟制度 D．意識形態
5．古希臘的雅典教育比較重視對年輕一代進行（ D?。?。
A．軍事體操教育 B．政治哲學教育
C．天文數學教育 D．多方面發展教育
6．我國最早采用班級授課制是在（A ?。?。
A．1862年 B．1901年
C．1911年 D．1949年
7．教學工作的中心環節是（上課 ?。?。
A．備課 B．上課
C．作業檢查 D．成績評定
8．研究德育過程，主要是探索德育的（ ?。?。
A．目標 B．內容 C．方法 D．規律
9．對學生進行德育的特殊途徑是（ C?。?。
A．社會實踐 B．各科教學
C．班主任工作 D．課外活動
10．在近代教育史上，認為教學主要應訓練學生思維而輕視傳授知識的理論被稱為（ C?。?。
A．現代教育理論 B．傳統教育理論
C．形式教育理論 D．實質教育理論
二、填空題（本大題共9個小題，共18空，每空l分，共18分。把答案填在題中橫線上）
11．教育是與人類社會活動出現的；教育的本質屬性是有目的的培養人的社會活動。
12．教育的社會屬性一般包括永恒性、歷史性和相對獨立性。
13．歐洲奴隸社會曾出現過的兩種著名教育體系是斯巴達教育和雅典教育。
14．品德是一種個性現象；道德是一種社會現象。
15．教師勞動具有時間的連續性和空間的廣延性。
16．學生的主體性主要表現在能動性、自主性和創造性三個方面。
17．教材是知識接受活動中的主要信息媒介，是課程標準的進一步展開和具體化。
18．課的類型大致分為綜合課和單一課兩大類。
19．在教育目的確立依據的問題上，個人本位論的代表人物是盧梭；社會本位論的代表人物是涂爾干。
三、簡答題（本大題共4個小題，每小題6分，共24分）
20．我國學制改革應堅持哪幾條基本原則？
1、學制改革必須適應經濟結構和社會結構，以促進國民經濟和社會發展
2、統一性與多樣性相結合
3、普及與提高相結合
4、穩定性與靈活性相結合
21．班主任怎樣組織培養班集體？
（1）提出共同的奮斗目標
（2）選擇和培養班干部
（3）培養正確的集體輿論和優良的班風
（4）建立嚴格的班集體紀律
（5）組織多樣的教育活動
22．德育過程和思想品德形成過程有什么重要區別？
（1）思想品德形成過程是學生個體品德自我發展的過程；德育過程則是教育者對受教育者的教育過程，是雙邊活動過程。
（2）思想品德形成過程中，學生受各種因素影響。包括自發的環境因素的影響；德育過程中學生主要受有目的、有計劃、有組織的教育影響。
（3）從學生思想品德形成過程的結果看，品德形成可能與社會要求相一致，也可能不一致；德育過程的結果，學生形成的思想品德則與社會要求相一致。
23．教師的素養包括哪些基本內容？
（1）教育思想素養。良好的教育思想素養，是教師職業素養的核心內容。
（2）職業道德素養。教師的職業道德是教師在從事教育工作中應遵循的行為規范和準則。它是教師道德結構中的主體部分，它在調節教師全部道德品質中起重要作用。
（3）知識素養。教師的主要任務是向學生傳授科學文化知識，促進學生個性全面發展。因此，具有比較淵博合理的知識是教師做好本職工作的一個重要條件。
（4）能力素養。一定的能力素養是進行和完成某種工作所需具備的，教師的能力素養是進行教育活動，完成教育任務的重要保證。
（5）身心素養。教師勞動是一種充滿高度創造性的繁重的腦力勞動，又是一種兼有一定強度的體力勞動，所以教師必須有良好的身心素質做保證。健康良好的身心素質是教師職業素養建立的基礎，其在教師的職業生活中起著十分重要的作用。它可以使教師在工作和生活中保持高昂振奮的精神和輕松愉快的心境，從而提高工作效率，保證教育質量。
四、論述題（本題l3分）
24．論述教學的教育性規律。
心理學部分
五、選擇題（本大題共l0個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內）
25．心理科學體系中的基礎學科是（B?。?。
A．實驗心理學 B．普通心理學
C．發展心理學 D．生理心理學
26．下列哪一位心理學家在世界上建立了第一個心理學實驗室，標志著心理學真正獨立成為一門科學（ C?。?。
A．艾賓浩斯 B．巴甫洛夫
C．馮特 D．謝切諾夫
27．記憶表象的基本特征是（C ?。?。
A．形象性和系統性 B．抽象性和邏輯性
C．具體形象性和直觀性 D．直觀形象性和概括性
28．當客觀條件發生變化時，人們解決問題的思路和方法若仍保持不變，會影響問題的順利解決。這種現象是下列哪個因素造成的？（ D?。?br> A．問題情境 B．知識的遷移
C．原型啟發 D．定勢
29．一種爆發性的、強烈而短暫的情緒狀態是（ B?。?。
A．憤怒 B．激情 C．應激 D．心境
30．下列哪種選項是一般能力？（A ?。?br> A．思維力 B．自制力
C．繪畫能力 D．數學能力
31．通過醫院或咨詢中心的心理門診進行的心理咨詢是（B ?。?。
A．現場咨詢 B．面談咨詢
C．小組咨詢D．間接咨詢
32．在同一個圖形中，我們既可以把它看成是甲，也可以把它看成是乙，這是知覺的（D ?。?。
A．理解性 B．整體性
C．恒常性 D．選擇性
33．“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這是感覺的（A ?。?。
A．適應 B．對比
C．補償 D．相互作用
34．剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫做（A ?。?。
A．絕對感受性 B．差別感受性
C．絕對感覺閾限 D．差別感覺閾限
六、填空題（本大題共9個小題，共18空，每空l分，共18分。把答案填在題中橫線上）
35．思維的過程有分析與綜合、比較、抽象和概括、具體化和系統化。
36．倒攝抑制是指后繼學習的材料對保持與回憶先學習材料的干擾作用?！ ?br> 37．記憶表象的特點是形象直觀性、形象概括性、模糊性和片斷性及不穩定、個別差異性。
38．心理治療傳統的三大理論體系指精神分析療法、行為療法和人本主義療法。
39．情緒、情感是指人對客觀事物是否滿足自己的需要而產生的內心體驗。
40．性格的機能類型差異分為理智型、情緒型、意志型和混合型。
41．需要是個體因為某種欠缺而力求獲得滿足的一種心理狀態。
42．注意的品質特征主要包括：注意的廣度、注意的穩定性、注意的分配和注意的轉移。
43．技能可以分為兩種：一是操作技能，二是智力技能。
七、簡答題（本大題共4個小題，每小題6分，共24分）
44．意志品質的個體差異表現在哪些方面？
（1）意志的自覺性和盲目性的差異。
?。?）意志的果斷性與寡斷性的差異。
?。?）意志的堅韌性與動搖性、執拗和頑固性的差異。
?。?）意志自制力強弱的差異。
?。?）勇敢獻身精神與怯懦貪生的差異。
45．影響遺忘的因素有哪些？
（1）不重要和未經復習的內容容易遺忘。
?。?）機械識記比意義識記容易遺忘。
?。?）時間是影響遺忘的重要因素之一。（根據遺忘規律而得出）
?。?）記憶痕跡得不到強化，或是有干擾，能產生遺忘。
（5）情緒和動機影響著遺忘。
46．心理健康的“未來新人類”標準是什么？
人本主義心理學的創始人之一卡爾·羅杰斯，在《一種存在方式》一書中提出了他對未來世界和未來人的看法。他認為未來的新青年是身心兩方面健康的“未來新人類”。其心理健康的標準是：（1）對經驗開放；
?。?）拒絕偽善和欺詐；
?。?）對現代科技存疑；
?。?）追求生命的完整；
?。?）渴求親密關系；
?。?）重視生活過程；
?。?）熱誠幫助他人；
?。?）有強烈的生態意識；
?。?）反對因循守舊；
?。?0）信賴自身經驗；
?。?1）不注重物質享受；
?。?2）渴望精神生活。
47．感覺和知覺有什么區別和聯系？
概念--區別：
聯系（要點）：同是對直接作用于感官的客觀事物的反映。
八、論述題（本題l3分）
48．在教學過程中如何培養學生的觀察力？
?。ㄒc）（1）明確觀察的目的和任務；
?。?）做好充分的觀察準備；
?。?）加強觀察過程中的指導；
?。?）做好觀察記錄，并予以小結；
?。?）養成良好的觀察習慣