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      《教師職業道德》從97年版到08年版的變化

      來源:師大教科文     2020-07-04
      《教師職業道德》從97年版到08年版的變化

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      教師職業道德規范幾乎是所有考區必考的內容,今天帶領大家一起詳細了解一下。

      教師職業道德經過時代的變遷,在不斷地修訂和完善,故教師職業道德一共有兩個版本,一個是1997年版,一個是新修訂的2008年版本,在考試過程之中會出現兩個版本的交叉考題,所以大家一定都要掌握,一般情況下,當1997年版本和2008年版本同時出現時,首選2008年版本。考試過程之中會考到關于每一條內容的具體要求,所以建議大家把每一個部分都掌握好。


      97年版


      (1)依法執教。


      學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論,擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規,在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針、政策的言行。


      (2)愛崗敬業。


      熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。


      (3)熱愛學生。


      關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。


      (4)嚴謹治學。


      樹立優良學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。


      (5)團結協作。


      謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信。關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。


      (6)尊重家長。


      主動與學生家長聯系,認真聽取意見和建議,取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法,不訓斥、指責學生家長。


      (7)廉潔從教。


      堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。


      (8)為人師表。


      模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風正派,以身作則,注重身教。


      08年版


      (1)愛國守法——教師職業的基本要求


      熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。


      (2)愛崗敬業——教師職業的本質要求


      忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。


      (3)關愛學生——師德的靈魂


      關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。


      (4)教書育人——教師天職和道德核心


      遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。


      (5)為人師表——教師職業的內在要求(經??剂疂嵎罟?


      堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。


      (6)終身學習——教師專業發展的不竭動力


      崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。


      對比分析


      1.08版的六條就是我們平時簡稱的“三愛兩人一終身”,對應各自的地位是“基質靈天內動力”

      2.08版比97版首次新增了一條是保護學生安全

      3.不以分數作為評價學生的唯一標準出自教書育人

      4.關于抵制有償家教等涉及金錢方面的有為人師表先選為人師表,沒有為人師表即選廉潔從教


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