首先，考教師資格證要明確教學設計每一個模塊所涉及到的內容，并且了解到每一個模塊可能出現的考查形式，然后才能知道從何處著手去復習，掌握知識模塊，逐一擊破。

       (1)分析學情：此類問題常常出現在“確立教學目標的依據”之中，確立目標的依據可以從課標、文本以及學情三個角度進行撰寫，所以掌握好分析學情的方法是十分有必要的。

       分析學情的內容主要是分析學生個體差異以及判斷學生學習起點這兩方面。其中，分析學生個體差異又體現在分析學生的自我意識、價值觀、社會性、學習興趣、認知特征等幾個方面;判斷學生學習起點又體現在判斷學生的知識基礎、判斷學生的技能準備這兩個方面。從這幾個角度入手，掌握分析學情的方式方法，有利于在考試中快速準確地作答。

       (2)確定教學內容：此類問題在客觀題和主觀題之中均有可能出現，客觀題的考查，會讓考生根據內容判斷教學意圖，主觀題涉及到教學活動流程的設置這一類考點。

       確定教學內容主要從具體要求、確立思路和各類問題教學內容的確立這幾個方面著手。具體要求包括：明確恰當、充實有度、突出重難點、體現連續性;確立思路要求我們讀懂編輯的意圖，揣摩課堂教學內容、把握文體特征，確定課堂教學內容、解讀文章標題，探測課堂教學內容、尊重獨特體驗，把握課堂教學內容;按照要求，明確思路，然后從記敘文、說明文、議論文、詩歌、散文、小說、文言文這幾種文體來進行具體的分析?？忌趶土曔@一部分內容時一定要注意先拎框架確定大綱，然后再往里面填充內容。

       (3)確定教學目標和重難點：此類問題主要出現在主觀題考查之中。教學目標的撰寫以及確立的依據尤為重要，這是近幾年來都涉及到的考點，所以需要廣大考生高度重視。教學目標這一部分需要掌握的重點知識是內容、依據、確立原則和表達;教學重難點主要掌握確立依據即可。

       教學目標的內容，主要是知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度;確立依據重點關注課標、學情和文本特點這三個角度即可;目標確立的原則是工具性和人文性的統一的原則，教師主導性和學生的主體性原則，語文教學內部各要素和諧發展、促進的原則，知識教學與培養能力、發展智力相結合的原則;目標的表達要注意行為主體應是學生，行為動詞盡可能是可測量、可評價、可理解的，行為對象要明確，必要時，附上產生目標指向的結果行為的條件，要有行為的程度標準這幾個層面。教學重難點的確立依據主要是教材和語文課程標準、學生實際、知識內容，要明確：教學重點是針對教材本身而言，教學難點是對于學生來說理解有困難的地方。

       (4)選擇教學方法：這個問題是出現在教學流程設計這一考點里面的，也是主觀題，但是關于教學方法的選擇比較簡單，記住幾種常見的、常用的教學方法，再與教學活動相結合就不會出現大問題。

       選擇教學方法的依據不同的教學目標、教學內容，教師個人的素質，學生的特點以及不同的教學環境，常見的幾種教學方法有講授法、談話法、討論法、練習法、朗讀法、情境教學法等。

       (5)設計教學環節：教學環節的設計也是教師資格考試中的一大基本考點，幾年未變，所以大家要熟記教學環節基本流程和教學設計要素。

       教學設計基本流程包括：導入、整體感知、深入研讀、拓展延伸、小結作業幾個部分，可以從感知背景，掌握大意，分析字、詞、句，美點賞析，問題探討等幾個角度切入。課堂設計要素包括導入設計、課堂提問設計、課堂活動設計、課后作業設計、課堂收束設計、課堂板書設計以及不同文體的設計要點。在考試之中，考生需要設計具體的流程來解決教學目標，因此，要把握好主要流程，基本上每一個環節通過3-5個教學活動，解決關鍵問題并且明確答案，逐層深入的把目標要求展現出來，就能夠得到不錯的分析。

       (6)開發利用教學資源：這部分知識點也是在選擇題之中考的幾率較高。這一部分內容是圍繞語文課程資源的分類、開發途徑和利用原則來展開的。

       語文課程資源的分類包括學校資源、社區資源、家庭資源、自然資源、網絡資源這幾個方面的內容，所以我們需要知道，廣義上的課程資源并不單單指課堂之上的內容，社區、家庭等，都是課程資源的來源。語文課程資源開發途徑包括立足課堂學習，開發教材資源;挖掘教師的潛能，開發教師資源;拓展教育時空，開發校本資源;融入社會活動，開發社區資源;利用家長優勢，開發家庭資源;設計嶄新課型，開發網絡資源等方面。所以復習這一部分知識，要以理解性記憶為主要方式，并不要求大家死記硬背。

       (7)編寫教案：涉及的考試類型主要是教學目標的設計以及教學流程設計。掌握好教案便攜的方式，也是為大家以后走上講臺做好準備，所以這一部分內容實用性強、專業性強，也是考試中的一個難點所在。我們可以從掌握好教案的基本結構、基本要求來進行介紹。教案的基本結構，如圖所示：

                                          
       把基本結構圖記住，在寫教案的時候就以此為藍本，是不會出現問題的，所以希望大家記住這個模板。教案的基本要求是結構清晰完整、文字簡明精要、形式靈活實用、計劃周到，其實，只要我們記下教案基本結構圖，相關的要求也就不難解決，所以在部分內容要求大家熟練掌握，一定要背誦下來，在考教師資格證的時候才能保障速度和質量。